I.+DIMENSIαN+EPISTEMOLαGICA


 * I. DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA**

a. Desarrollar una breve reflexión epistemológica sobre el tema de investigación, relacionando, según sus propios aportes, las cuestiones relativas al sujeto, al método y al objeto de investigación (algunas preguntas orientadoras: ¿qué se quiere conocer? ¿Cómo se conoce? ¿Cuál es la relación entre sujeto y objeto?). Con relación al problema de investigación: b. Escribirlo de forma directa y sencilla c. Redactar los objetivos (objetivo general y tres objetivos específicos) d. Formular por lo menos tres hipótesis (descriptiva, de asociación o causalidad)

..........................................................................................................................................................

**a. Los objetivos que se planteó el trabajo fueron los siguientes:**

• Conocer las particularidades de la capacitación docente que podrían llevar a obstaculizar una práctica docente constructiva. • Conocer el rol que cumple cada uno de los actores educativos en la construcción de su escuela. • Identificar las características de la comunidad educativa que modelan el desempeño de la institución.

Si bien estos fueron los objetivos que se plantearon, la investigación posterior pareciera haber derivado hacia otras variables donde no queda del todo claro. que se hayan alcanzado los objetivos inicialmente planteados.